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书信格式范文议论文 议论文格式

2026-01-21 00:337817 东郭倩秀
一、书信格式范文议论文1、亲爱的另一个我：2、你在我心中还活地好吗?在我心中还像以前那样邪恶吗?还是洗心革面了呢?我这次来信，是想让你帮我两个忙，你能答应吗?我求你了，谢谢!3、第一个忙，我想你不要想什么坏念头了。因为这些念头让我很是苦恼。

一、书信格式范文议论文

1、亲爱的另一个我：

2、你在我心中还活地好吗?在我心中还像以前那样邪恶吗?还是洗心革面了呢?我这次来信，是想让你帮我两个忙，你能答应吗?我求你了，谢谢!

3、第一个忙，我想你不要想什么坏念头了。因为这些念头让我很是苦恼。就拿上次三年级开学当例子。那天，我早早地来到教室，教室空无一人。后来才发现第一排有一个同学翘着屁股在找东西，我没有发现。这时，我本来想走开的，可你却说：“走上去，踢他一脚!”我有点心动，因为他曾经取过我外号。正当我想踢下去的时候，又犹豫了。心里想道：不行啊!我踢了了他，他会找我算账的!可你又说：“没关系!你这么‘强大’，是可以的!”我又想：可他会告老师的啊!他又不是傻瓜!你还是说：“没关系!他告老师了，我也会帮助你的。”我慢慢吞吞的轻轻踢下去，正想犹豫，可是来不及了，脚已经踢下去了。那个同学立刻告诉了老师，老师批评我的时候，我用三寸不烂之舌狡辩，称自己在走路，没有看见，不小心踢到的。我终于逃过了这一劫。我求你不要想什么坏念头了。谢谢!

4、第二个忙，我还想你早日离开我的身体，因为你指使我干的坏事干的太多了。这个学期，我妈妈就被老师叫去老师办公室去了两次。第一次，我为新的副班主任——马老师取了个绰号，取名：“骂老师”。我为此被老师批评，还被老师打了一个手掌，“啪!”我们班同学还说声音“震耳欲聋”呢!妈妈也为此去学校坐了一次“客”。要知道，这一手掌打得可是钻心的痛啊!可以说是痛得不能写字了!不过下课了有许多同学都过来看一看我的手有没有红。回到家，我还被爸爸大骂一通。就因为这个事情，我付出了一个痛苦的代价。第二次，我因为听写的一个错误，说老师霸道，又被大大地批评了，而且还是当着大家的面批评的。那时候我恨不得找一个洞钻进去，或者钻一个洞钻进去。去年、前年……我做的坏事不得其数，少的几十个，多的几百个。还不是你指使的。我求求你了，早日离开我的身体吧!拜托了!

5、祝你早日离开我的身体!

二、议论文该怎样写

可以按照提出问题一分析问题一解决问题的逻辑思路来写。论点可开门见山，也可在文中或文末提出。写作重点放在正文主体部分，即论证观点，可运用举例，对比，比喻，类比，引用等多种论证方法，围绕论点从纵横角度加以阐述分析证明。最后对全文做综合总结，强调，提出希望等。

三、道理论证的答题格式

1、道理论证的作用答题格式是：使用了道理论证的论证方法，论证了观点，从而使论证更概括更深入。

2、如果引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

3、引用论证是“道理论证”的一种，也叫“引证”，即引用名人名言或名人的观点等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力，进一步说明文章论点。

4、论证方法

5、比喻论证：用打比方形象地对论点进行证明的一种论证方法，又叫喻证法。是用人们熟知的事物作比喻来论证观点的正确。

6、对比论证：是正反对比论证的简称，也称比较法，它将两种矛盾或对立的事物加以对照比较，从正反两方面进行说理，从而揭示事物的本质，使所阐述的事理更加深刻，更有说服力。

7、举例论证：是指运用典型事例来证明论点的方法。列举确凿、充分、有代表性的事实，能够增强论述的力量和说服力。所举的具体事例能证明论点的。举例论证是通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

四、三段式议论文英语范文

1、Here is a three-part argument essay in English.首先，三段式议论文是一种固定的格式，通常由引言、正文和三部分组成。

2、其目的是为了清晰而有逻辑的组织思想，使读者更加容易理解和接受你的观点。

3、其次，这种格式可以使你更加自信，因为你知道在写作的过程中需要阐述哪些内容。

4、最后，三段式议论文是一种实用的写作技巧，不仅在学术论文中，而且在日常沟通中也非常有用。

5、除了三段式议论文之外，还有其他的写作格式和技巧可以使用，例如，五段式论文、发想法论文等等，但这些格式和技巧都只是在帮助提高文章组织、阐述观点、提高表达能力等方面有所帮助。

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6、因此，在写作的时候需要根据需要和实际情况来选择适合的写作格式和技巧。

五、议论文能否调换顺序答题方法

这个问题，问法不恰当。应当问，议论文中，某几个段落（或某几个事例、某几个句子）能否调换顺序？说说为什么？

老师作答如下：首先判断，不能调换。然后说理由。考虑：1、前后总论时，有没有某个句子规定的分论部分的顺序？2、几个段落，是不是逻辑上的层层深入关系？

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