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京剧趣谈的表达方式 京剧趣谈的课堂笔记

2026-01-19 16:150147 南门兴发
一、京剧趣谈的表达方式《京剧趣谈》的体裁为散文体裁中的漫谈或杂谈。体裁属于杂文，分为两部分马鞭和亮相。1、第一部分《马鞭》是为了向学生介绍京剧表演中利用虚拟的道具表现真实生活的特点；2、第二部分《亮相》是为了向学生介绍双方打斗场面的表现手法

一、京剧趣谈的表达方式

《京剧趣谈》的体裁为散文体裁中的漫谈或杂谈。体裁属于杂文，分为两部分马鞭和亮相。

1、第一部分《马鞭》是为了向学生介绍京剧表演中利用虚拟的道具表现真实生活的特点；

2、第二部分《亮相》是为了向学生介绍双方打斗场面的表现手法。文章语言严谨，生动有趣，说理清楚，可读性强。文体，指文章的风格或结构、体裁。按文章分类，有记叙文、议论文、说明文、公文。按文学分类，有诗歌、散文、小说、戏剧。散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。散文是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例。通常一篇散文具有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、论理等方式表达。

二、京剧趣谈哪里体现了趣字

1、京剧趣谈的趣体现在：一种“刀(枪)下场”，可以视为动态的亮相。双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器(刀或枪)耍了个风雨不透。

2、这，哪里还是戏剧？

3、这，不是太像杂技了吗？

4、您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此，如今还保留着。它的存在，就是为了突显人物的英雄气概。

三、24课京剧趣谈课文概括

1、京剧趣谈通过介绍“马鞭”和“亮相”这两种京剧表演中的表现形式，表达了作者对京剧的喜爱和对祖国传统文化的自豪之情。

2、京剧是我国的国粹艺术，不同于古装电视剧。京剧里有生、旦、争、丑主角，每一个角色的唱腔，走的步伐，表演都是不同，而且很注重心理活动的表现。

3、比如电视剧里的穆桂英挂帅出征，骑着高头大马抓住坏蛋一枪结果，而京剧里面的穆帅是手拿一根带子一摇一摆的就代表骑了马。这是戏剧跟电视剧的不同。

四、六年级上册京剧趣谈主要内容

1、《六年级上册京剧趣谈》是一本介绍京剧的书籍，主要内容包括京剧的历史、特点、表演技巧以及剧目介绍等方面。

2、全书以生动有趣的方式，通过插画、故事、漫画等形式，使读者能够轻松了解京剧的起源、发展和表演技巧。

3、此外，书中还介绍了京剧中的音乐、唱腔、舞蹈等方面的知识，并通过剧目介绍，让读者对京剧有更深入的了解。通过阅读本书，读者可以感受到京剧的魅力，了解中国传统文化的精髓。

五、京剧趣谈全部分几大段

1、部编版六年级语文上册《京剧趣谈》有三个自然段。第一自然段：介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式的产生，作用，以及它的独特魅力。

2、第二自然段：介绍京剧中的虚拟道具一样可感觉可使用。

3、第三自然段：介绍虚拟道具的妙处以及真道具表现夸张的特点。编版六年级语文上册《京剧趣谈》有三个自然段。第一自然段：介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式的产生，作用，以及它的独特魅力。

4、第二自然段：介绍京剧中的虚拟道具一样可感觉可使用。

5、第三自然段：介绍虚拟道具的妙处以及真道具表现夸张的特点。

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