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无锡洛社高中一本升学率 无锡洛社中学

2026-01-20 15:058630 张廖秋灵
一、无锡洛社高中一本升学率洛社高中一本率是57.8%。根据查询无锡市洛社高级中学官网显示，无锡市洛社高中2023年升学率为98%，其中一本录取率为57.8%，这一优异成绩再次刷新了洛社歼手高中往年教育以来录取率的最好水平。洛社高级中学坐落在

一、无锡洛社高中一本升学率

洛社高中一本率是57.8%。根据查询无锡市洛社高级中学官网显示，无锡市洛社高中2023年升学率为98%，其中一本录取率为57.8%，这一优异成绩再次刷新了洛社歼手高中往年教育以来录取率的最好水平。洛社高级中学坐落在无锡市洛社镇是江苏四星级高中，也是江苏德育先进学校，江苏岁橘电化教育实验学校，无锡市执行中学生平日行为规范先进学校和模范学校是苏州大学和扬州大学教氏雀嫌育定点实习学校，江苏大学教改实验基地。

二、无锡市哪些高中是四星级

1、截止目前

2、无锡四星级高中已达33所

3、具体名单如下

4、无锡33所四星级高中名单

5、江阴

6、江阴市第二中学(新增)

7、江苏省南菁高级中学

8、江苏省江阴高级中学

9、江苏省江阴市第一中学

10、江阴市长泾中学

11、江阴市青阳中学

12、江阴市华士高级中学

13、江阴市山观高级中学

14、江阴市成化高级中学

15、无锡

16、无锡市立人高级中学(新增)

17、江苏省天一中学

18、江苏省锡东高级中学

19、江苏省怀仁中学

20、江苏省锡山高级中学

21、江苏省太湖高级中学

22、无锡市第一中学

23、无锡市辅仁高级中学

24、江苏省梅村高级中学

25、无锡市洛社高级中学

26、无锡市玉祁高级中学

27、无锡市第三高级中学

28、无锡市市北高级中学

无锡洛社中学

29、无锡市第六高级中学

30、无锡市青山高级中学

31、无锡市堰桥高级中学

32、宜兴

33、江苏省宜兴中学

34、江苏省宜兴第一中学

35、宜兴市官林中学

36、宜兴市和桥高级中学

37、宜兴市丁蜀高级中学

38、宜兴市张渚高级中学

39、宜兴市第二高级中学

40、宜兴市阳羡高级中学

三、无锡中考622分可以上什么学校

1、622分可以填报无锡立人高级中学跟无锡堰桥高级中学！

无锡洛社中学

2、2022无锡中考各学校录取分数线出炉，具体如下：

3、无锡市第三高级中学：统招649.5分（语数总分246分）。

4、无锡市市北高级中学：统招638分（语数总分247分）。

5、无锡市青山高级中学：统招624.5分（语数总分250分）。

6、无锡市第六高级中学：统招615.5分（语数总分225.5分）。

7、江苏省梅村高级中学空港分校：统招641.5分（语数总分249分）

8、江苏省锡东高级中学：统招654.5分（语数总分247分）。

9、江苏省怀仁高级中学：统招628.5分（语数总分239分）。

10、无锡市洛社高级中学：统招646.5分（语数总分263分）。

11、无锡市玉祁高级中学：统招633分（语数总分243.5分）。

12、无锡市堰桥高级中学：统招620分（语数总分238.5分）。

13、无锡市堰桥高级中学（国际课程实验班）：统招600分。

14、江苏省锡山高级中学锡西分校：统招657分（语数总分255分）。

15、无锡市立人高级中学：统招611.5分（语数总分236分）。

16、无锡市立人高级中学（艺术特色班）：统招604分（语数总分249分）。

17、622分可以填报无锡立人高级中学跟无锡堰桥高级中学！

四、锡西分校和洛社高中哪个好

1、无锡市洛社高级中学好。

2、无锡市洛社高级中学是一所四星级普通高中，位于无锡市洛社镇，学校占地100.9亩，，是江苏省教师培训中心首家高中教师研修基地，拥有多项荣誉称号，学生公寓电话空调橱柜一应俱全，还有购物小超市，允吸着古今文明的滋养，桃李满园！

五、洛社初中是怎么分班的

分班方式可以有很多种，具体分班方法通常由学校根据实际情况确定。以下是一些常见的分班方式：

1. 按学生特长：根据学生的特长、兴趣爱好等进行分班，使得每个班级的学生有一定的共同特长或兴趣爱好，便于开展相关课程或活动。

2. 按成绩：根据学生的成绩进行分班，使得每个班级的学生在学习水平上相对均衡，方便教师进行教学。

3. 按综合素质：综合考虑学生的学习成绩、品德表现、学科特长等方面进行综合评价，然后进行分班，使得每个班级的学生综合素质相对均衡。

4. 随机分班：通过抽签或电脑随机生成班级，使得分班结果相对公平，避免人为因素对分班结果产生影响。

5. 混合分班：将不同学校的学生或者不同学区的学生进行混合分班，使得班级内的学生来自不同的背景，促进多元化文化和交流。

需要注意的是，以上只是一些常见的分班方式，具体的分班方法可能因学校的规模、条件和政策等因素而有所不同。

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